实践感悟——范嘉羿

　　7月19日，在丰镇市实验小学的老师们和我院学长们的带领下，我们进行了家访活动。早上八点我们开了一次简短的会议，主要安排家访计划。家访小组共分为三组，分别家庭困难以及学习困难的孩子进行家访，了解他们的生活情况和学习情况。我们发现这些学习困难的孩子们缺乏一个良好的学习环境，缺少父母的陪伴。为此我们与学生家长进行了沟通。最后，作为假期实践的大学生，我们与孩子父母互留联系方式，决定假期为学困生提供学习方面的辅导。

实践感悟——于志超

　　这次暑期随丰镇市实验小学进行家访活动让我感受良多。家访就像是家庭和学校之间的一条纽带，心与心的交流，加强了学生、老师、家长之间的了解情况、密切联系。通过家访老师深入了解到学生在学校之外的生活，看到孩子们真实的个性。家长们更真实地了解孩子的学业水平；孩子则能在双方交流中得到更好的成长。

　　孔子讲“有教无类”、“因材施教”，当家庭与学校能共同交流，尊重孩子们的天性时，无疑是对这一原则的最好践行。